“实际上，我们不做，其他的国家其他的公司也迟早要做。与其被动接受，主动权为什么不掌握在自己手里。之前我想着应该对受损的群体一定补偿，现在我发现错了，应该是把受益的群体扩大化，才是正确的方向。”

　　戴玉倩有些疑惑，问道，“我有点理解你的意思了，有道理，其实我们团队也有类似思考，计划下一步将重心下移到初高中阶段，加大这个阶段的奖学金力度，多做普及教育课程。但是像人力资源不足等问题，短期内很难解决。”

　　罗亮也笑着表达看法，“这个应该属于幸福的烦恼吧。主要还是我们公司的技术和产品太给力了，借用网上的评论，我们就是一家黑科技公司。”

　　陈文浩摇摇头，“现在还能算幸福的烦恼，但以后呢，如果放任不理，烦恼会越变越大。所以我一直在等一个契机，能一劳永逸地解决问题。现在，这个契机已经出现了。”

　　“陈总是指，这个虚拟投影的产品？”罗亮有点迟疑，不确定地问。

　　陈文浩向他竖起一个大拇指，点头道，“没错！”

　　见对面两人都面露疑惑，陈文浩提了个问题，“你们说说看为什么很多人要让孩子来大城市读书？学区房又为什么这么贵？”

　　被问的两人互相看了眼，由戴玉倩回答道，“教育资源不平衡？”

　　没错！陈文浩接过话头，“正因为教育不平衡，所以大城市有更好的硬件设施，更好的师资力量，更多的对外交流渠道。所以，排除特例，客观地来说，城市的孩子在综合素质和眼光阅历方面，要比在村镇县就学的孩子领先。”

　　戴玉倩回应，“这个很正常吧，全世界其实都一样。欧美国家也有学区房的概念，好学区内的房价也会比周边房价高出一大截。国内只是表现得更明显一点，根本原因还是教育资源的不足。”

　　“可是如果有这样一个产品，可以让偏僻地区学校的孩子也能得到名师的课程教导，体验各种科学实验，游览世界著名景观，体验各国风土人情呢？而且对学生还能进行互动管理，比如说朗读的口音不对，会长一遍遍纠正。数学题算不出来，会一步步讲解。学生有不懂的还可以随时提问，只要是数据库有的内容都能获得答案。”

　　陈文浩描述的情景让另外两人都呆住了。如果是真的，这甚至已经超越了虚拟投影技术本身的意义，将对教育方式产生天翻地覆的影响。

　　“而且不仅是针对在校学生，成人专业教育的市场一直很热门吧。我们的产品一样能做，不管什么培训内容，都能实现，而且更形象更便捷。”

　　陈文浩继续描述前景，“如果上万上百万上千万甚至更多的人，使用我们的产品，获得了更好的教育。只要适当的引导，这些已经获益的群体对人工智能技术就很容易产生好感吧。当这样的群体变得足够庞大时，我们还需要在意可以忽略不计的杂音和阻力吗？”

　　戴玉倩回过神来，“推广的过程中，肯定也会触及一些人的既得利益。”

　　陈文浩毫不在意，“不管如何，受益的群体都将占绝大多数。降低知识获取的门槛，是社会发展的大趋势和大方向。古代的印刷术，现代的互联网，都是顺应这种大趋势的必然产物。这一次，虚拟投影技术在教育上的应用，同样也是顺应趋势的。”

　　罗亮想了一会才开口，“逻辑上没有问题，但前提是产品能实现刚才所说的功能。公司之前的虚拟投影仪样品我用过，虽然很强大，但还没到那个地步，是不是有新突破了？”

　　陈文浩哈哈一笑，“走吧，说了半天不如亲见，我带你们去看看研发部的最新成果，他们在互动功能上有了大进展，而且可以随时投产。”

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