中服役的人，一起想出来，又一起删改出来的。不但是留在军中的人出了力，淘汰的人也出了力。这就是步兵校中这句话，在学习与实践中，发现规律，认识规律，理解规律，掌握规律。用杜节帅的话说，这就是河曲路军校的原则，军官入校中学习，不只是知识，更重要的是理解、掌握战争中的规律。学习的方法，就是另一句话，在学习中实践，在实践中学习。所以河曲路军校，除了学习，与学习并重的还有实际带兵、演练，诸般种种。杜中宵曾评点军中人才，说起自己在随州的时候，随着营田厢军北上，出了不少将领。不是因为那个时候人才多，而是因为那时一切草创，只要是人才就可以快速上位。要新的职位上不断学习实践，步步上升。节帅用了个粗俗的比譬，随州时如同一个人正长身体的时候，吃的多拉的多，人的身子长得特别快。等到河曲路再开军校，入校的军官们都带职级，升与黜不是那么容易的事，反而没有当时那股朝气。”

　　听了这话，赵祯与曾公亮和越概都笑。比譬虽然粗俗，倒是形象。随州练兵，军中所有的职位其实都空着，只要表现优秀，可以一路上升。姚守信、十三郎等人，就是这样升上来，河曲路大战之后，现在整个宋军之中，他们依然是最优秀的骑兵和炮兵将领。

　　战后整训军队，虽然有军校，却没有了当时的条件。大量入校的军官，本有官职，学过之后，大致按他们原来的官职编入军中，难免良莠不齐。

　　赵祯想了想，道：“太保话虽粗俗，道理却是不错。没有当时随州的快速升迁，河曲路的几个方面大将，要多少年月才能升到现在职位？现在京城军校办学不力，除了教不得法，里面学习的，由于带着本来官职，出来之后都要升官，提举军校也是难办。”

　　赵概道：“陛下，现在入了军校，出来必定升官，本就不合理。有的将领，在里面学了，确实学的不好，不适合为军官。出来之后全部编入军中，失了选汰之意。”

　　赵祯在案后坐下，道：“那又该如何呢？如果军校中学得稍差，便行裁汰，不是太平美事。”

　　众人沉默。这话说到底，皇帝要对军队示恩，到军校学上一段时间，出来反而降官，甚至是被军中淘汰，难免就会有怨言。这锅皇帝不背，最好有官员出来背黑锅。官员又不傻，哪个肯背这种黑锅。

　　王拱辰道：“微臣以为，如河曲路军，对军中的军官细分是个办法。只要读书识字，在军校中能学到知识，没有大的过失，可以不做指挥官，做庶务官，一样升迁。”

　　曾公亮道：“一旦如此，就失去了做指挥官的机会，有几人愿意？军中不为统兵官——”

　　说到这里，曾公亮摇了摇头。既然明确了军中指挥官自成体系，高人一等，被排除这个体系谁都不愿意。特别是禁军的传统，统兵官掌一切大权，推行难度更大。

　　一时沉默。过了好一会，赵概道：“陛下，微臣以为，既然指挥官自成一系，不如，就仿先前武举例，考中了的做指挥官，考不中的学出来做庶务官。”

　　曾公亮道：“那就不是武举人，而成了武进士了。”

　　赵概和王拱辰一起点头。举人跟进士的差别，不是等级，而是出身。等级影响一时，出身则伴随整个仕途。指挥官自成一系，如果靠考出来，实际就成了军队中的科考。考中了指挥官，就跟文官中的进士一样，有了出身。地位比别的军官高，升官比别的军官快，成了一个单独的群体。

　　赵祯思考良久，道：“此法未必不可行。此事下两府集议，朝臣各抒己见，如果可行，就少了许多麻烦。军校本就是为了选拔精兵良将而设，行科考，也没什么。”

　　曾公亮、赵概和王拱辰一起称旨。这一个改变，涉及到的很多。冲击最大的，就是现在的禁军升迁选汰体系。以前是精兵选入诸班直，诸班直在皇帝左右，也有考试，而后升官或外派。

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