教授，问问他神奇动物给巫师们带来了多少麻烦。”
保密法可以限制巫师，但却不能限制数不清的神奇动物。像火龙这样的大块头还简单一点，给它们划出一片“保护区”严加看管即可，但那些小动物——比如嗅嗅，就很难控制了。
“好了，该进入正题了，今天我来教你们如何应付卡巴。”卢平教授拿出自己的魔杖，转过身子，看着自己身后的黑板。
“还好这个布置还没发生变化。”他用极低的声音嘟囔了一句，紧接着，他用自己的魔杖尖敲了敲黑板的四角。
神奇的事情发生了：黑板裂开了。裂成两瓣的黑板滑向教室两端，露出了一间空荡荡的教室。
在场的小巫师们都很确定，这间教室他们从未见过。与城堡里其他的废弃教室不同的是，这间教室里一张桌子、一把椅子都没有，干净的像是刚刚装修好一样。
“沼泽。”卢平对着空荡荡的教室说道，下一刻教室的变化超出了所有小巫师的想象：教室的地板开始扭曲了起来，泥、水、青苔一点点的冒了出来，最终将整间教室的地板完全覆盖。教室的墙壁上也长满了藤蔓，和真正的沼泽一模一样。
就像有人从某个地方挖了一块沼泽粘贴到霍格沃茨一样。
这间神奇的教室是卢平他上学时偶然间发现的，可以任意的变换地形。美中不足的是，这间教室小了点……
但作为教学场地也足够了。有这样一个场地，卢平也能放开手脚的上课了。卢平一直认为，黑魔法防御术的唯一教学方式就是实战教学。
所以他想尽办法找到了博格特，所以他准备了一块沼泽地和一只卡巴。，还有无数“教材”……
卡巴其实是一种并不算强的神奇动物——它的评级只有三星，属于有能力的巫师可以对付的神奇动物。只不过它一般是选择偷袭敌人，在不知情的情况下还是能造成一点麻烦的。
对于三年级的小巫师来说，这种强度的训练刚刚好。
“卡巴长的有些像猴子，不过要恶心一些——因为那些鳞片。卡巴对人类可不怎么友好，它会试图掐死那些从池塘里涉水而过却毫无防备的人……”尽管赫敏已经回答过这个问题，卢平教授还是认真的介绍了一下卡巴。
在这之后，他又讲了几个对付卡巴的诀窍，让小巫师们听得入了迷。
“如果将刻着自己名字的黄瓜扔向卡巴，卡巴就有可能不会袭击这个人……”
“它的头顶有一个盛满水的空洞，并且里面的水能够为这种生物提供能量。如果诱骗卡巴鞠躬，那么它头顶空洞中的水就会流出来，从而失去力量……”
小巫师的兴趣就这样被成功的调动了起来，不需要怎么强调、抄写，关于卡巴的知识就被小巫师们记在了脑中。
卢平教授打开了水箱的盖
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