变形。”
“那麦格教授，您之前的学生里有没有人能做到永久变形呢？”赫敏举起了手，她对这个问题有些好奇。
“还没有，其实连我也不一定能做到永久的变形。”麦格教授的眼睛里闪过了一丝回忆，“我记得曾经有个孩子，她做到过半永久的变形——她给当时的魔药课教授送了一条她变出来的小金鱼，这条金鱼一直陪伴着那位教授，直到有一天……”
“怎么了？”赫敏好奇的看着麦格教授，她想知道这个故事的结局。
麦格教授的脸上闪过了一丝悲伤的神色，但很快就被她掩藏了起来，“没什么，那条金鱼的变形持续了好几年，她可真是个聪明的姑娘。”
看着赫敏，麦格教授的眼睛里露出了一丝喜爱，“她和你有些像，格兰杰小姐，她也是麻瓜出身，你和她一样非常的优秀……我相信你将来的变形水平不会比她逊色的。”
这个故事对赫敏来说有些没头没脑的，但被麦格教授这么一表扬，她还是很开心的。
“好了，让我们切回正题，批量变形需要我们的心神集中在所有需要变形的物品上，将它们想象成一个整体，然后对这个整体进行变形。这说起来容易，但也需要大量的练习。当然，我相信你们多练习几次后就会逐渐找到诀窍……”麦格教授给学生们讲解起了批量变形的方法和变形时需要注意的细节。她时不时在黑板上写上几行字，讲一讲她领悟的小窍门。
学生们在台下奋笔疾书，拼命的将麦格教授口述的知识和写在黑板上的窍门记在自己的笔记本上。也不知道这时，他们有没有怀念斯内普教授的PPT。
上课最怕遇到那种不写板书，不做PPT，就凭一张嘴在那里讲的教授，遇到这种人，就只能找学霸复印笔记了。好在霍格沃茨的教授们没有这种破习惯——可能经常在温室上课的斯普劳特教授算一个，但她所讲的东西在书本上都有，倒也不难复习。
一支好笔也非常重要。汤姆是走运的，他的羽毛笔有个极强的被动：不需要蘸墨水，这给他省了不少麻烦。坐在边上的赫敏手里的钢笔就没水了，急的她连忙将笔尖伸进墨水瓶里，到最后笔记搞得到处都是墨点子。
麦格教授终于讲完了。台下的学生们也吐出了一口长气，终于可以放松一下写到发胀的手腕了。
赫敏略带嫉妒的看了一眼自己的同桌，“很好的羽毛笔嘛！”
“回头我将你的钢笔改造一下，让它墨囊的容积更大……”
听见这话，赫敏若有所思：好像可以给墨囊施个小咒语……我回去研究一下。
这时，麦格教授拿出了几个小盒子，汤姆仔细一看，原来是几盒火柴。火柴，变形课的老熟人了。麦格教授给每个学生桌上放了五根火柴。
“你们在一
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