幕，专业的可以不用看，对于普通观众的话，起到一个科普和引导欣赏的作用，这也是相当有必要的。即便是学音乐的学生，如何欣赏交响曲其实也都需要学习的。

　　最缓板这样的演奏，其实也是给观众们静下心来自信聆听的机会，随着优美动人的交响曲响起，激起大家心中的无穷涟漪，勾起各自或甜蜜或苦涩心酸回忆。

　　第三乐章的谐谑曲的形式，像是从舞曲中得到启发，舞蹈由快到慢不停的旋转。音乐有两个主题，第一主题轻快而活泼，带有跳跃的情绪；第二主题清丽、明快，富有五声音阶特色；两个主题彼此应和、模仿。

　　最后一个乐章，热情的快板，也是最为燃的乐章。奏鸣曲式，这个总结性的乐章洋溢着饱满的激情，气势宏大辉煌，描绘了作曲家想象中和家人团聚的场景。

　　主题由圆号和小号共同奏出，雄壮威武；副主题则由单簧管奏出柔美而抒情，恢弘而壮丽。

　　舞台上的秦放歌更是激情澎湃，连他挥动手里指挥棒的速度和力度都加大了很多，整支交响乐团忙而不乱，快而不慌，这也是他们最能拿得出手的激情演奏。最后的这个乐章，乐团的演奏家感觉就是为他们量身定做的一样。不光是观众被感染，他们在演奏的时候，都是投入了最积极和饱满的热情进去的，他们都是从小学表演的，在演奏的时候，情感和动作都是相当充沛的。

　　更何况，一向高冷的秦放歌这会都完全放开了，随着他手势的落下，安排在最后面的全部高潮，也在辉煌的合奏达到顶点之时，留下的是一个渐渐消失的渐弱结束，如同品酒时最后的一丝余味，在意犹未尽之时给人无比的想象空间，同时留下的新的希望。

　　即便隔着电视机，听的也是，从电视机或者其他手机平板之类音响传出来的声音，这首交响曲给有认真在听的观众，所带来的震撼都是无以伦比的，即便他们之前从未听过交响曲。

　　电视机给到的画面，也是音乐厅现场，疯狂得似乎要冲破音乐厅的热烈掌声，观众们都站起身来，不知疲倦的鼓掌与喝彩。

　　舞台上的秦放歌也还是按照导演和后台其他关心支持他的长辈的意愿，先跟乐团代表握过后，在舞台上面微笑着接受一阵又一阵热情的掌声与欢呼，然后也还有女观众送上鲜花。在万众瞩目下，折腾一阵后，才带着鲜花退入后台。

　　可观众们的掌声和热情依旧没有消失，甚至比秦放歌在舞台上的时候，还要更加热烈。

　　解说席的主持人和两位嘉宾对此也极尽赞誉之词，同时，他们的话，也为那些有些不明白音乐会礼仪，不懂得现在是要干什么的做出了解释。很多电视机前的观众都有同样的疑问，“音乐会的演出不是结束了吗？观众们还这

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