则,可以让她们不走弯路。
这就相当了不起了,当然,练习什么的自然还是要她们去勤奋练习,理解音乐也都需要充分发挥她们的想象和创造力。
而在灵性创造这方面,肖雨然的表现更加出色,这是她的天性,她天生的乐感好,思维灵动天马行空,同样的乐句,经常会有不同寻常的处理方式,让人眼前一亮。
这也是邓红梅和秦放歌特别看好她的地方,也没有压抑她的天性,让她可以更好的发挥。当然,对她的基本功,邓红梅更是死命狠抓,不管怎样灵性,都要建立在牢固的基本功之上,而且,好的演奏技术,也能让她的音乐感染力更上一层楼。
邓红梅也有强调快乐学习,但却不是抱着快乐的心情,而是在学习练习的过程中,享受通过努力得到收获,带来的心理成就感和快乐,这才是最实在的,而不是没心没肺的无所谓傻乐!
这天也不例外,她们的练习从七点开始,这也是两位女生,不多的在一起练习的时间。对她们来说,也是有心理竞争压力的,看看对方这一段时间的练习成果,再比比自己,有没有努力就很明显。
当然,也不是邓红梅刻意为之,而是秦放歌时间确实紧张,上课就一并上了。哪怕他着重讲吴泓芹的问题,旁边肖雨然也能有她的体会和收获,对吴泓芹来说也是一样。
她们还有一个半月的时间就要上秦放歌的交响音乐会,但秦放歌讲的重点练习曲目,还是大曲目,而不是上音乐的比较短小精炼的曲目,也算是对她们的一种考验。
这天晚上的课程,一直持续到晚上十一点半,除却中间的休息时间,他花在两个女生身上的时间都是一样的,每人两个小时。做的事情也差不多,先听她们的练习,再针对性的进行指导,或者让她们现场就开始练习,有的则是先提出来,需要她们下去之后再努力。他自也会有亲自上去做示范练习,钢琴是他主修的乐器,他的作曲,基本都可以通过钢琴来完成,造诣和水平也是最高的。
这并没有给她们造成什么不必要的压力,都已经习惯了,倒是邓红梅经常有拿来鞭策和鼓励她们,“选择钢琴就是选择了一生的事业,学无止境的道理,你们都该懂的,所以也别再想其他乱七八糟的事情,好好把钢琴练好,不辜负家长老师的期望,最重要的是,不要让自己将来觉得遗憾和悔恨。”
邓红梅讲这些也比较多,秦放歌的话就根本没那么多时间搞这些,两个小时的时间,他能把作品的作曲意图,再具体到钢琴演奏技术上的东西对她们讲清楚明白就相当不错。
一时不能消化也没关系,反正有录像下来,回头自己再细细揣摩慢慢尝试就好。
课程结束后,音乐学院里基本也没什么人在活动
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